LE JOURNAL DU PROJET

Suivre chaque pas.
Même les plus discrets.

Cette page raconte ce qui est prévu, ce qui avance et ce qu’il reste à construire. Elle sera mise à jour au fil du projet.

LE CARNET DE BORD

Garder une trace de ce qui se construit.

ÉTAPE ·

Mission Secours devient missionsecours.fr

Le projet dispose désormais de son propre domaine principal. missionsecours.fr devient le point de repère unique pour découvrir l’histoire, suivre les étapes et prendre contact. L’ancienne adresse continue de conduire les visiteurs vers ce nouvel espace.

Sébastien VASSEUR · Porteur du projet

Présenter et faire valider le projet

Ce matin, j’ai présenté Mission Secours à l’IME Raymond Dufay, à Arques. Le projet a reçu un accueil très favorable et l’IME a donné son accord pour sa mise en œuvre. La suite va se construire avec l’équipe, au plus près des besoins des enfants.

Sébastien VASSEUR · Porteur du projet

Les prochains récits et les photos des préparatifs viendront enrichir ce carnet lorsqu’ils seront disponibles et validés pour publication. Aucune information individuelle sur les enfants ne sera publiée ici.

La présentation à transmettre (PDF, 1 page)

AVANCEMENT GLOBAL

1 sur 6 phases terminées

01
Terminée

Présenter et faire valider le projet

Partager l’idée et obtenir l’accord de l’IME.

Présenter Mission Secours à l’IME Raymond Dufay, à Arques, recueillir les retours de l’équipe et obtenir son accord pour engager le projet.

Nouvelle du projet

Ce matin, j’ai présenté Mission Secours à l’IME Raymond Dufay, à Arques. Le projet a reçu un accueil très favorable et l’IME a donné son accord pour sa mise en œuvre. La suite va se construire avec l’équipe, au plus près des besoins des enfants.

02
À venir

Préparer les supports

Donner plusieurs chemins à la compréhension.

Préparer images, pictogrammes, CAA, matériel à manipuler et adaptations motrices ou sensorielles.

03
À venir

Apprendre en faisant

Un geste, un mot, un pictogramme.

Jouer, répéter et simuler. Reconnaître une situation inhabituelle, se protéger, chercher un adulte et s’entraîner à donner l’alerte.

04
À venir

Rencontrer les pompiers

Donner un visage aux secours.

Si la visite est possible et adaptée, découvrir une caserne, ses professionnels et ses équipements après les activités préparatoires.

05
À venir

Reconnaître les progrès

Voir ce que chacun a réussi.

Observer les progrès de chaque enfant selon ses capacités. Un mini-diplôme pourrait valoriser une activité préparatoire, comme la simulation d’un appel d’urgence.

06
À venir

Transmettre ce qui fonctionne

Une idée qui pourrait servir encore.

Si le projet est pertinent, rassembler les supports et les adaptations dans un kit réutilisable pour de futurs groupes.

Vous pouvez faire partie de la suite de l’histoire.

Une idée, du matériel, une rencontre ou un partenariat peuvent aider ce projet à prendre forme.

Proposer votre aide